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Education inclusive : Les 9 " remèdes "



  • A l'issue d'un atelier sous-régional sur l’éducation des enfants handicapés visuels de l’Union africaine des aveugles (l’UAFA) Zone 2 Afrique de l’ouest francophone, tenu à ouagadougou, les participants ont formulé des recommandations tendant à l’élaboration d’une stratégie commune de l’éducation inclusive et particulièrement ceux qui ont une déficience visuelle dans la sous-région.

    Nous partageons avec vous ici ces recommandations qui sont au nombre de neuf.

    Il s'agit de :

    • Renforcer les mécanismes de vulgarisation et d’application de tous les textes juridiques relatifs aux droits des personnes handicapées ;
    • Mettre en place une base de données fiable des personnes handicapées ;
    • Assurer la prise en charge psychosociale et scolaire des enfants handicapés visuels ;
    • Assurer la formation initiale et continue des acteurs en tenant compte des spécificités du handicap ;
    • Généraliser la pratique de l’éducation inclusive dans la sous-région ;
    • Renforcer l’équipement des structures d’accueil en matériels adaptés et/ou spécifiques et performants ;
    • Relire et appliquer les textes fixant les conditions de recrutement aux différents concours afin de prendre en compte les personnes handicapées ;
    • Renforcer la coopération sud-sud des organisations et des structures de promotion des personnes handicapées pour une meilleure synergie d’actions ;
    • Faire adopter un « budget inclusif » par les Etats en tenant compte des différents handicaps.

    Par : Herman Frédéric BASSOLE

    Source autorisée : lefaso.net

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