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Pour l'amour d'un campus propre



  • Par Gabrielle Arguin, étudiante à l’École de politique appliquée à l’Université de Sherbrooke

    Avec l’aide de son corps étudiant, le campus a pu se refaire une beauté juste à temps pour la collation des grades de 2017. Le 21 septembre 2017, à l’Université de Sherbrooke, le comité Campus durable a mobilisé une trentaine d’étudiants pour une première opération de nettoyage, de désherbage et d’éradication de l’herbe à poux du campus. L’activité était suivie d’un 5 à 7 avec de la pizza gratuite.

    « Viens renipper ton campus ! » a été organisé en collaboration avec plusieurs associations et comités universitaires, dont la Coopérative de vélos La Déraille. Les organisateurs ont offert des prix de présence parmi les personnes ayant participé à l’activité, dont un vélo reconditionné.[1]

    L’étudiante Alysée Lavallée-Imhoff affirme que cette première opération fût une réussite et que l’événement a permis d’amasser plusieurs gros bacs de déchets et mauvaises herbes. « Cette activité sensibilise la communauté étudiante à l’importance de bien s’occuper de son environnement. Et même si je n’ai pas gagné le vélo, j’ai bien apprécié l’expérience ! », confit-elle en riant.

    [1] Viens renipper ton campus!, événement Facebook officiel, https://www.facebook.com/events/1900739633508598/ , [consulté en ligne le 27/09/17], date de publication inconnue.

    Crédit photo: Développement durable – Université de Sherbrooke[1]

    [1] Développement durable – Université de Sherbrooke, publication sur la page Facebook officielle, https://www.facebook.com/events/1900739633508598/permalink/1904055703176991/ , [consultée en ligne le 27/09/17], publiée le 22/09/17.

    À propos de l'initiative jeunesse

    L'initiative jeunesse de lutte contre les changements climatiques a pour objectif de sensibiliser les jeunes francophones aux changements climatiques. Elle permet également de faire connaître les actions et l’engagement de la jeunesse francophone pour lutter contre les changements climatiques sous la forme d’une série d’articles.

    [IJLCC]

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