Le ministre de l'Education nationale et de l'Alphabétisation, Pr Stanislas OUARO a procédé le vendredi 14 septembre 2018 à l’Institut des Sciences (IDS) de Ouagadougou, à la clôture de la 2e conférence annuelle des encadreurs pédagogiques de l’enseignement secondaire (CAEPES). C’était en présence de M. Adama BOLOGO, directeur de Cabinet, et de la Directrice générale de l’Encadrement (...)

La conférence annuelle des encadreurs pédagogiques de l'enseignement secondaire ( CAEPES ) a ouvert ses portes le mardi 11 septembre 2018 à Loumbila pour ledit bassin . C'était sous la présidence de M. Séverin SOME, secrétaire général de la région du plateau central qui, avait à ses côtés M. Adama BOLOGO directeur de cabinet du MENA. Venu ouvrir les travaux au nom du ministre de (...)

Le Programme des Nations-Unies pour le Développement (PNUD) a publié, la semaine dernière, une nouvelle édition de son classement mondial des pays, par indice de développement humain (IDH). Si aucun grand changement n’est à remarquer dans le nouveau classement par rapport aux pays d’Afrique, le document révèle néanmoins que le paysage africain en matière de développement humain (...)

Investir dans les premières années est l'une des choses les plus intelligentes qu'un pays puisse faire. Les expériences de la petite enfance ont un impact profond sur le développement du cerveau - affectant l'apprentissage, la santé, le comportement et, en fin de compte, les opportunités de la vie. Investir dans les premières années est l'une des choses les plus intelligentes qu'un (...)

Chaque année, la Banque mondiale et les gouvernements clients investissent des millions dans des campagnes de changement de comportement dans presque tous les secteurs du développement. Cependant, bon nombre de ces campagnes ne sont pas convaincantes, manquent de récits inspirants et sont diffusées par le biais de points de vente démodés et sans intérêt, tels que des panneaux d’affichage (...)

L'éducation est encore un rêve largement non réalisé pour 250 millions d'enfants qui ont été à l'école mais ne savent ni lire ni écrire. Alors que le monde commence à s’attaquer à cette crise d’apprentissage de grande ampleur, il est nécessaire de mener des actions ciblées et simultanées pour amener les enfants handicapés et les autres handicaps à l’école. Selon l' Organisation (...)

L’Assemblée nationale a décerné la mention « honorable » à 95 enseignants ayant réalisé un taux de réussite de 100% à l’examen du Certificat d’études primaires (CEP), avec un effectif d’au moins 50 élèves en classe. C’était à l’occasion de la première édition de la Journée de reconnaissance du député à l’enseignant (JOURDEN) organisée le samedi 15 septembre 2018 à Ouagadougou, en (...)

Active dans dix pays africains dont le Burkina Faso depuis 1973, l’Association de solidarité et coopération internationale (LVIA) fait partie des acteurs clés qui interviennent dans le domaine de la sécurité alimentaire, l’agriculture, l’environnement, l’éducation, la nutrition, l’eau et l’assainissement. Au début, LVIA, ONG italienne, était implantée dans la ville de Ziniaré, (...)

Lorsque les jeunes Finlandais se sont hissés en 2001 aux premiers rangs du test PISA, l’enquête de référence sur les acquis des élèves conduite par l’OCDE, ce résultat a beaucoup intrigué le monde de l’éducation. Comment ce petit pays qui n’avait jusque-là pas spécialement brillé dans les comparaisons internationales était-il parvenu à atteindre un tel niveau? Cette réussite avait (...)

Nous avons récemment demandé à des spécialistes de l’éducation du monde entier quelles étaient à leur avis les plus grandes difficultés actuelles de notre secteur. À notre grande surprise, ils ont tous répondu que les problèmes les plus courants ne datent pas d’hier. Mais la grande nouveauté, selon eux, ce sont les méthodes novatrices adoptées par la communauté mondiale pour les (...)